Практична підготовка здобувачів фахової передвищої освіти Каховського агротехнологічного фахового коледжу є однією з форм організації освітнього процесу та обов’язкова складова освітньо-професійних програм фахової передвищої освіти, спрямована на завершення формування набутих компетентностей та отримання досвіду їх застосовування, оволодіння сучасними формами організації праці, обладнанням, пристроями і технологіями відповідно до спеціальності, ознайомлення з умовами провадження професійної діяльності.

Види практичної підготовки

В залежності від спеціальності (освітньо-професійної програми) здобувачів фахової передвищої освіти основними видами практики є:

– навчальна;

– виробнича технологічна ;

– переддипломна.

Завданням навчальної практики є ознайомлення здобувачів фахової передвищої освіти зі специфікою майбутньої спеціальності, отримання первинних професійних умінь і навичок із загально-професійних та спеціальних дисциплін, в окремих випадках – оволодіння робітничою професією. Навчальна практика проводиться в майстернях, лабораторіях закладу фахової передвищої освіти.

Метою виробничої (технологічної) практики є закріплення та поглиблення теоретичних знань, отриманих здобувачами в процесі навчання, практичних навичок із спеціальності, а також збір фактичного матеріалу для виконання курсових робіт.

Переддипломна практика здобувачів фахової передвищої освіти є завершальним етапом навчання і проводиться на випускному курсі з метою узагальнення і вдосконалення здобутих ними знань, практичних умінь та навичок, оволодіння професійним досвідом та готовності їх до самостійної трудової діяльності.

Виробнича технологічна та переддипломна практики проводяться на підприємствах, установах та організаціях усіх організаційно-правових форм і форм власності (базах практики) або у структурних підрозділах закладу фахової передвищої освіти, що забезпечують практичну підготовку, включаючи виробниче навчання.

Види практики з кожної спеціальності, їх тривалість і терміни проведення визначаються  стандартами фахової передвищої освіти, освітньо-професійними програмами  та навчальними планами.

Нормативне забезпечення

Дуальна форма здобуття фахової передвищої– це спосіб здобуття освіти, що передбачає поєднання навчання в закладах освіти з навчанням на робочих місцях на підприємствах, в установах та організаціях для оволодіння програмними результатами, поглиблення практичних умінь і навичок та набуття певної кваліфікації.

Батьківщиною дуальної освіти вважають Німеччину, яка запровадила навчання у пропорції «30% теорії, 70% – практики» ще в минулому сторіччі. Далі цей підхід запозичили в Європі, Канаді, Південній Кореї та Китаї.

Восени 2019 року МОНУ відповідним наказом запровадило проведення широкомасштабного пілотного проєкту щодо дуальної освіти в закладах фахової передвищої освіти.

Нормативно-правова база впровадження дуальної освіти в Україні

Нормативні документи Каховського агротехнологічного коледжу,

якими регламентується здобуття освіти за дуальною формою

Про дуальну освіту простими словами